摘要
随着素质教育的不断推进,教学的主体已经从教师转变为学生,传统的数学教学模式正在被逐步淘汰。在过去的小学数学教学中,教师采用讲授法以抽象化的语言以及大量的练习确保学生分数的提高,不够重视培养学生的独立思考能力,在这样的教学方式下,小学生的课堂学习态度消极,学习成了被动的接受,缺乏创新思维。随着新课改的推进,学生的独立思考能力成为数学教学的重点,因此,小学数学教师要积极寻求有效的策略,转变传统思维,创新教学方法,在教授知识的同时给予学生独立思考的机会,提高其独立思考能力。
出处
《天津教育》
2022年第19期57-58,共2页
Tianjin Education