关注差异,助力成长——分层教学在小学英语课堂中的应用

素质教育的实施,为英语教学提出了新的任务和目标,即教师要转变教学方式,让教学面向全体学生,让每个学生的学习需求都能得到满足,进而实现发展与进步,取得良好的教学效益。在这种形势下,过去“一刀切”的教学模式显然已经不合时宜,需要推进分层教学方法的运用,以此来凸显学生的主体以及教育的公正性,从而达成全新的教育目标和要求。鉴于此,本文将先分析分层教学的基本含义,随后从不同的层面出发,来分析分层教学在小学英语课堂中应用的具体路径,希望能够为一线教师提供参考和借鉴。