摘要
新一轮课程改革重视对学生的生涯规划指导。本文将生涯规划融入地理学科家国情怀教育,以期实现对学生生涯规划的指导,其路径主要有:鼓励生涯探索,提升认知能力;拓展生涯意识,搭建发展平台;发展生涯思维,体验人生经历;树立生涯目标,达成自我实现。
出处
《地理教学》
2022年第13期45-47,55,共4页
Geography Teaching
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“积极教育视域下的地理学科家国情怀教育研究”(项目编号:FJJKZX21-247)
福建省“十三五”(第二批)中学地理学科带头人培养对象科研课题“中华优秀传统文化助力地理学科核心素养提升的研究与实践”(项目编号:ZXDL-2019013)的阶段性研究成果。
