为了强有力的地理课程--国外“强有力的地理知识”研究述评及启示

For Strong Geography Curriculum——A Review of Foreign Research on"Strong Geographic Knowledge"and Implication

近年来,“强有力的知识”被各国广泛热议,也引起国际地理教育界的关注。已有国外研究立足知识的功用特征,深化了“强有力的地理知识”意涵;桥接生活与学术,追溯了“强有力的地理知识”来源;借助多元测评方法,探究了“强有力的地理知识”发展现状;关注教师专业发展,提出了“强有力的地理知识”教学要求。这启发我国应借鉴国际研究视角,探索“强有力的地理知识”中国特色样态,关注知识多维来源,建构“学术—课程—生活”相衔接的地理课程,把握社会实际境遇,推进“强有力的地理知识”全面化教学实践,加强教师素质培养,夯实“强有力的地理知识”理解与实操技能,以迈向强有力的地理课程。