通识教育视角下的茶学专业思政教育的“大思政”转型探究

通识教育和茶学专业思政教育存在共性,也存有差异性。传统思政教育以理论知识讲解为主,伴随着社会时代发展变迁,人们越来越重视通识教育,并对茶学专业思政教育提出更高要求,使思政教育摆脱专业技能的局限性,真正发挥自身育人作用。为了贯彻落实茶学专业思政教育“大思政”发展转型,本文从通识教育视角展开剖析,阐述通识教育谱系,明确“大思政”转型面临的问题,而后提出具体转型路径,以供参考。