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要素意识下教材内容的教学化处理

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摘要 在日常教学工作中,教师往往会有这样的困惑:明白了需要教学的具体内容,可是真正落实于课堂教学的时候,却往往不知所措,不知该怎样操作才可以将教学内容变成教学活动。“教材内容教学化处理”就是指从教材内容中选择、确定合适的教学内容。
作者 余凤娟
出处 《小学语文教学》 2022年第21期15-16,共2页

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