文本解读视角下的小学英语课程资源整合策略

文本解读视角下的小学英语课程资源整合,要求教师充分理解教材文本,发掘教材 文本的整合点,运用不同类型的课程资源来弥补教材的局限性。教师可以整合主题 资源,深化育人功能;整合结构资源,创新教学方式;整合情境资源,扩展学习范围;整合模态资源,丰富学习体验,充分发挥英语课程的育人价值。