基于智慧课堂的“6C”i教学模式实践研究--以“基因控制蛋白质合成”复习课为例

为了提高课堂教学的有效性,学校创设基于智慧课堂的“6C”i教学模式。笔者在“基因控制蛋白质合成”这节复习课中,借助智能终端设备和数据跟踪技术辅助教学,转变教学方式,践行“6C”i教学模式,旨在通过课堂教学模式的转变提升教学效果。