唤醒学生内驱力、激发课堂活力--从新高考全国卷思考高中数学教学

新高考数学命题在试卷结构、题型等方面进行了创新性改革,为高中数学教学带来了机遇与挑战。面对实际教学过程中不少学生畏惧数学、对数学没信心更没兴趣的教学现状,文章提出利用新高考新课程改革的契机,从学生内在出发,结合新课程的情境教学,激发学生的学习热情和学习动力。