聚焦操作想象 促进能力进阶

小学生具有丰富的想象力与创造力,基于这一特点,学生的脑海中会有许多新颖的创意和新奇的想法。特别是学习数学的过程中,由于数学学科主要考验学生的理性分析思维,因此,需要想象力与创造力的衬托才能促进学生学习能力的提升。目前,小学数学所包含的知识点,随着年级段的升高,其学习难度也越来越大,在这种情况下,学生要充分发挥个人想象力,对数量关系、空间几何架构进行系统联想,如此才会收到理想的学习效果。