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在语文阅读教学中培养学生想象力的策略
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摘要
语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。学生在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象,能够丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解,丰富自己的经验与语言表达。亚里士多德曾在《创造之秘》中写道:“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会进步,并且是知识进化的源泉。”拥有强大想象力的学生,无论是在学习上还是在未来发展上都具有很大的优势。
作者
张宝印
机构地区
甘肃省天水市武山县第一高级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2022年第7期126-127,共2页
关键词
祖国语言文字
知识进化
阅读与鉴赏
学生想象力
现实生活
探究活动
文学形象
实践性课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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