在幼儿园一日生活中渗透劳动教育的实践研究

劳动是一种促进自我认识和成长的活动,是个体实现全面发展教育目标的重要途径。劳动教育是以促进学生形成正确劳动价值观(确立正确的劳动观点、积极的劳动态度,热爱劳动和劳动人民等)、良好劳动素养(形成劳动习惯、有一定劳动知识与技能、有能力开展创造性劳动等)为目的的教育活动。中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,必须把劳动教育纳入人才培养全过程。幼儿阶段是个体一生中发展的起始时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,幼儿劳动教育是学前教育体系的重要组成部分,幼儿园应当实践“一日活动皆是课程”的教育理念,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的综合育人目标。