摘要
阅读教学对于培养学生的语文能力、开阔学生视野、发展学生智力、陶冶学生情操具有重要意义。阅读教学中设计的主问题通常能决定课堂的方向和成败。根据主问题的特点和设计原则,探讨主问题的设计策略,以期提升学生的阅读理解能力及语文综合素养。
出处
《语文教学之友》
2022年第7期10-12,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
基金
河北省职业教育科学研究“十四五”规划2021年度课题“传统文化厚植职业高中学生爱国主义情怀的实践研究”的研究成果,课题批准号JZY21277。