职业本科专业教学标准编制的思考——以职业本科物流管理专业标准编制为例

Thinking on the development of teaching and learning standards for vocational undergraduate major——take the development of professional teaching and learning standard of undergraduate logistics management major as an example

通过对职业本科教育的理论推演,以及物流管理专业教学标准研制的实证研究,为职业本科专业教学标准建设的实践提供有益思考。对接职业标准、实现能力对接、完成课程衔接、体现书证融通、关注最低标准,是职业本科专业教学标准制定的理念与目标。制定以人才培养定位为准绳、以职业岗位或工作需求为逻辑起点、职业能力标准为指引、以课程体系建设为核心、面向成果转化阶段的专业教学标准,是职业本科在专业层面的实现路径。