摘要
随着职业教育改革的深化和智能技术的迅猛发展,传统的教育出版必须进行数字化转型升级,助力教学模式变革和增强职业教育的适应性。通过梳理职业教育数字出版经历的三个阶段,面对职业教育教学模式变革对教学出版的新要求,深刻剖析了当前职业教育领域数字出版面临的问题,提出基于教、学、练、评各教学环节,形成职业教育数字化教学资源和服务体系,建立新的内容产品和服务模式,实现从提供知识到知识服务的转变,打造职业教育数字出版新模式。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第17期31-35,共5页
Chinese Vocational and Technical Education