新时代中等职业学校“课程德育”探析——以烟台市为例

Analysis of "moral education in curriculum" in secondary vocational schools in the new era——take Yantai city as an example

中等职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,“课程德育”对中职学生的知识积累、技能储备、三观形成、习惯养成等具有重要影响。在对“课程德育”的内涵及动因进行梳理基础上,从分析现实困境出发探寻研究思路,以烟台市为例,从搭建“课程德育”实施平台、寓德育于课程教学、保障课程德育的有效实施以及强化“课程德育”的实施效果方面,探索设计构建了“课程德育”的新模式,提出了遵循学生成长规律和教育教学规律的实践路径,是顺应时代要求和现实需求、深化三全育人改革的必然回应。