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幼儿园生态文明教育的有效途径——瑞典自然幼儿园的模式及其启示
被引量:
2
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摘要
瑞典的自然幼儿园在贯彻“亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验”等方面具有先进性和典型性。本文研究了瑞典自然幼儿园的发展历程、基本理念与主要方法,试图为我国幼儿园生态文明教育的开展提供思路与借鉴。
作者
黄宇
赵珂
机构地区
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《环境教育》
2022年第6期58-61,共4页
Environmental Education
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“面向生命共同体的自然联结理论建构和发展路径研究”的阶段性成果(批准号BDA200079)。
关键词
生态文明教育
亲身体验
幼儿园
亲近自然
直接感知
发展历程
有效途径
思路与借鉴
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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