摘要
在混合式教学模式中融入思政教育,既突出“以学为中心”的金课要求,也是落实“立德树人”根本任务的一种尝试.以“理想流体的伯努利方程”小节为例进行融入思政元素的教学设计,体现了在混合式教学中实现具有物理学科特点的思政融入途径与德育功能,为思政背景下大学物理教学设计提供参考.
出处
《物理通报》
CAS
2022年第8期90-94,共5页
Physics Bulletin
基金
石河子大学教育教学改革项目“基于SPOC的《大学物理B》混合式教学试题库建设和课程实践效果研究”的阶段性成果,项目编号:JGY 2022106
石河子大学课程思政示范课项目“《大学物理B》课程思政示范课程”的阶段性成果,项目编号:TB17005。
