初中数学课堂教学目标设计的策略研究

数学学科是初中教育中最重要的课程之一,其对于学生综合素养发展起着至关重要的作用。新课程标准提出,在数学教学中教师需要特别注重学生核心素养的培育,而课堂教学目标则是影响学生数学核心素养发展的关键点,所以初中数学教师必须对课堂教学目标进行规范设计。就目前而言,在初中数学教学目标设计上还存在一些问题,这既会影响到学生数学知识的高效学习,也会对学生核心素养培育造成影响。对此,初中数学教师在今后需要结合教学实践及学生认知科学地设定教学目标,为学生的学习活动提供良好指引。