幼儿园亲自然探究活动中的教师支持策略

亲自然活动是近些年来新晋提出的幼儿教育理念。现行教育体制下,促进幼儿亲自然活动是最有利于幼儿接触自然成长的方式,同时亲自然活动还可以满足幼儿对外部世界进行了解的社交需求。基于此,从环境选择、伙伴支持、教师支持等多方面对亲自然活动进行总体性的探究与分析,并且详细分析了如何对自然环境进行选择,如何正向及富有情感地激励幼儿主动亲近自然。