优化初中英语作业设计的策略思考

英语作业作为英语课程教学的重要组成部分,不仅是学生巩固课堂所学知识的重要途径,也是教师对学生学习情况进行摸底掌握的一种方式。由于每个学生自身学习能力存在差异性,在实际完成作业的过程中不可避免地会出现有的学生“吃不了”,有的学生“吃不好”的情况,整体作业作用和效果相对较差,并未完全发挥出英语作业的价值。基于此,以初中英语作业设计问题为主要探究对象,论述了初中英语作业设计的现状及存在的问题,并以学生实际学习需求为主要出发点,对优化初中英语作业设计的基本原则进行了分析,尝试探究优化初中英语作业设计的策略。