浅谈“双减”背景下小学语文课堂教学的优化策略

“双减”政策和五项管理政策的提出,不仅彰显了我国教育坚持以学生为中心的教育理念,对于学生的综合能力提升以及未来发展也非常有利,为我国青少年健康成长起到了保驾护航的作用。在此背景下,语文教学工作更需要在减轻学生学习负担的同时,对课堂教学进行优化,实现语文教学的提质增效。基于此,本文主要介绍“双减”政策的内涵,并就如何在“双减”政策背景下优化小学语文课堂教学工作进行相关探讨。