立序:数学教学的有效预设

在数学教学中,“有序”与“无序”是辩证统一的。立序,不仅要依据数学的学科知识,也要依据学生的具体学情、依据课堂教学状态。通过立序,对数学课堂教学有效预设,能让学生的数学学习深度发生。教师不仅要善于立序,更要善于变序、改序、优序。通过序列性的数学教学,让学生的数学学习从低阶迈向高阶、从肤浅走向深刻,让学生的数学学习深度发生。