送别诗的经典性:不可重复——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》解读

一对课文特别是文学文本的解读,不但是语文教学的难题,而且是文艺理论研究的难题;这个难题不但是中国的,而且是世界性尚待攻克的。西方文论从20世纪50年代以后,涌现诸多流派,从结构主义到解构主义,从现象学到文化批评,从新历史主义到女权主义,旗号纷纭,均为攻打文本“城堡”而来。按学贯中西的李欧梵教授描述,诸多流派在城堡前混战数十年,旗帜乱而城堡安然无恙。[1]英国文艺理论权威伊格尔顿直截了当地宣告文学这个范畴只是特定历史时代和特定人群的建构,并不存在文学经典本身。