期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读教学中培养核心素养策略研究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文新课程标准强调学生语文素养的形成与发展。基于此,特对小学语文阅读教学中学生核心素养培养策略展开探究,在浅析小学语文阅读教学与核心素养的关系基础上,以学生核心素养培养为目标,提出小学语文教师应在阅读教学中构建情境、指导学生积累语言、营造有声阅读氛围、渗透文化等策略。同时补充说明了其他在小学语文阅读中培养学生核心素养的教学要素,以期助力教师探索高效教学路径。
作者
赵雅
机构地区
甘肃省静宁县城关小学
出处
《学周刊》
2022年第24期39-41,共3页
Learning Weekly
关键词
小学语文
阅读教学
核心素养
培养策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
35
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
3
参考文献
3
1
张传燧,何淑娟.
基于“四生课堂”理论的小学语文阅读教学模式及其实施策略[J]
.教育科学研究,2020(4):54-61.
被引量:24
2
江秀芳.
小学阅读教学中学生语文核心素养的培养[J]
.西部素质教育,2020,6(14):81-82.
被引量:7
3
朱佳佳.
核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略[J]
.科学咨询,2020,0(2):226-226.
被引量:7
二级参考文献
8
1
张传燧,赵荷花.
教育到底应如何面对生活[J]
.教育研究,2007,28(8):47-52.
被引量:66
2
田本娜.
提高小学阅读教学的实效性[J]
.教育学术月刊,2008(1):81-84.
被引量:35
3
杨澄宇.
回到生活世界的语文教育:对“吕叔湘之问”的回应[J]
.全球教育展望,2017,46(5):21-29.
被引量:3
4
张传燧.
基于学生发展核心素养培育的“四生课堂”建构研究[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2017,46(5):146-157.
被引量:25
5
张传燧.
“四生性”:我的课堂教学观[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2019,18(1):108-113.
被引量:16
6
欧阳红月.
核心素养下小学语文阅读教学中培养学生思维能力探究[J]
.科学咨询,2019,0(21):173-174.
被引量:38
7
郭舜瑶.
小学语文阅读教学中如何培养核心素养[J]
.神州,2020,0(2):247-247.
被引量:1
8
王洪娟.
浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养[J]
.情感读本,2020,0(2):87-87.
被引量:3
共引文献
35
1
贺延莉.
浅谈以核心素养为导向的小学语文课外阅读指导策略[J]
.中华活页文选(教师),2022(9):6-8.
被引量:4
2
贺广艳.
以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探析[J]
.中华活页文选(教师),2021(5):4-5.
3
丁梅.
小学语文阅读教学的开展策略[J]
.小学生(多元智能大王),2021(6):51-51.
4
邹桂芹.
基于语文核心素养的小学语文阅读教学策略分析[J]
.名师在线,2020(25):45-46.
被引量:2
5
张彩虹.
小学语文教学中培养深阅读习惯的策略[J]
.科技资讯,2020,18(20):163-164.
被引量:2
6
江小艳.
培养小学生阅读能力的必要性及途径[J]
.知识窗(教师版),2020(20):45-45.
被引量:2
7
李艳红.
小学语文高年级学生阅读理解能力的培养[J]
.语文新读写,2020(23):66-66.
8
王丽端.
核心素养视域下的小学语文阅读教学策略探究[J]
.语文新读写,2020(24):40-40.
9
李颖.
新课标背景下小学语文阅读教学分析[J]
.新课程教学(电子版),2021(1):38-39.
10
柳荣.
基于名著导读的小学语文高年级阅读教学探究[J]
.求学,2021(23):33-34.
被引量:1
同被引文献
10
1
罗淑敏.
小学语文阅读教学改革探析[J]
.当代家庭教育,2022(28):53-56.
被引量:1
2
石慧娟.
浅谈小学语文阅读教学的路向及启示[J]
.中国校外教育,2020(11):73-73.
被引量:2
3
严春霞.
小学语文阅读教学的有效性策略刍议[J]
.学周刊,2022(24):57-59.
被引量:4
4
李亚东.
小学语文阅读教学的优化途径[J]
.河南教育(基教版)(上),2022(7):48-48.
被引量:2
5
徐德义.
小学语文阅读教学提质增效的有效策略[J]
.基础教育论坛,2022(31):41-42.
被引量:3
6
刘晓静.
读写结合在小学语文阅读教学中的实践探究[J]
.教育界,2022(30):44-46.
被引量:6
7
张延瑞.
小学语文阅读教学中运用迁移理论的实践探索[J]
.新课程研究,2022(32):66-68.
被引量:3
8
贾新.
小学语文阅读教学中核心素养的培养策略探究[J]
.基础教育论坛,2023(5):41-43.
被引量:2
9
朱美霖.
小学语文教学中核心素养能力培养策略[J]
.亚太教育,2023(16):64-66.
被引量:1
10
刘琳.
在小学语文古诗词教学中培养学生核心素养的策略研究[J]
.教师,2023(22):30-32.
被引量:1
引证文献
4
1
杨飞雕.
小学语文教学中培养学生核心素养的策略探究[J]
.中华活页文选(教师),2023(16):88-90.
2
陈娜.
小学语文阅读教学策略研究[J]
.教师,2022(35):45-47.
被引量:2
3
李冬青.
小学语文阅读教学优化策略浅析[J]
.新课程研究,2023(20):126-128.
被引量:1
4
黄林彦.
指向核心素养的小学语文阅读教学实践路径例谈[J]
.教育界,2024(14):101-103.
二级引证文献
3
1
胡惠华.
张扬个性,悦纳分歧——小学语文个性化阅读教学策略研究[J]
.教师,2023(7):33-35.
2
肖瑞华.
基于新课标的小学语文阅读教学策略研究[J]
.试题与研究,2023(28):45-47.
被引量:1
3
郭兴芬.
基于阅读素养提升的语文课堂提问优化策略刍探[J]
.成才之路,2023(36):77-80.
被引量:3
1
韩坤.
文化元素在现代家具设计中的应用[J]
.文化产业,2022(15):148-150.
被引量:1
2
无.
第二届“名作欣赏杯”晋版图书书评大赛征稿启事[J]
.名作欣赏(鉴赏版)(上旬),2022(7):143-144.
3
刘智新,刘俊萍,孙明雷,赵子华,于丹丹,王晨,邹丹丹,赵娟,赵燕玲,梁立波.
突发公共卫生事件下公众对患者隐私泄露情绪反应及行为应对分析[J]
.中国公共卫生,2022,38(5):624-628.
被引量:3
4
沈健.
围绕生活命制试题 渗透文化提升素养[J]
.中学数学(高中版),2022(7):22-24.
5
丁青.
优化词块学习,渗透文化意识[J]
.英语画刊(高级),2022(8):76-78.
6
郁静茗.
浅谈小学语文整本书阅读教学的实施策略[J]
.新课程研究,2022(17):120-122.
被引量:5
7
唐加清.
构建情境,口语提升——依托情境提升学生口语能力[J]
.英语画刊(高级),2022(9):31-33.
8
朱莉莉.
“双减”背景下的线上作业设计策略[J]
.宁夏教育,2022(5):56-58.
被引量:1
9
巴桑卓嘎.
试论小学语文个性化阅读教学策略[J]
.传奇故事,2022(31):9-10.
10
张婧婧.
基于情景模拟的汉语教学技能培养模式探索[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022(3):112-115.
学周刊
2022年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部