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面向成人技能培训的继续教育自主学习模式的创新
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1
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摘要
简述创新继续教育自主学习模式的意义,探究传统继续教育自主学习模式存在的问题,并结合继续教育现状提出渗透以学员为中心的教育理念、构建数字化职业技能培训平台、打造高水平技能培训教育主体队伍等创新继续教育自主学习模式策略,为提升继续教育的教学实效,促进学员专业技能发展提供新思路。
作者
郑娟
机构地区
宁波工程学院
出处
《中国成人教育》
2022年第9期56-60,共5页
China Adult Education
关键词
成人技能培训
继续教育
自主学习模式
模式创新
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
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