浅析核心素养下初中化学高效课堂的构建

素质教育背景下,传统化学教学模式已经无法满足化学核心素养下的教学目标,呈现出“低效化”现象。基于此,初中化学教师唯有指向化学核心素养的要求重塑课堂教学目标、调整教学内容、优化教学手段、完善教学评价等,才能完成初中化学高效课堂的构建,培养学生的化学核心素养。希望此研究能够为广大初中化学教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。