赏识教育在小学语文教学中的应用探讨

通过赏识教育在教学中的有效运用,语文学科培养健康审美情趣,陶冶情操等教学优势得到最大限度的放大,且学生的潜能也能够在自我反思、自我评价、自我提升中得到最大限度的激发,其自身全面发展也随之得到实现,将赏识教育融入小学语文教学已成为教师重要教学任务。基于此,文章阐述了赏识教育的概念、要点、原则等基本内容,提出了将其融入语文教学的具体策略,希望对教学有所助益。