摘要
生物化学实验课程是生物专业本科生最早接触的核心实验课程之一。在此探讨基于高等教育出版社数字课程云平台(ICC平台),以学生为中心,通过搭建预评结合的预习平台、营造活力互动的课堂氛围、创建榜样带动的课后总结模式,以及建立灵活多样的分层教学体系等多层次教学活动,开展生物化学实验课程混合式闭环教学的一系列教学设计、教学组织实施、考核评价等过程,有效提升了学生学习的兴趣、深度和广度,获得较好的教学效果,同时也为其他实验课程混合式教学开展提供有益参考。
作者
张变红
刘敏
管宁子
杨捷频
张雯
ZHANG Bian-hong;LIU Min;GUAN Ning-zi;YANG Jie-pin;ZHANG Wen(School of Life Sciences,East China Normal University,Shanghai 200241,China)
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2022年第3期12-15,I0004,共5页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
国家自然科学基金项目(82073483)
2019年华东师范大学校级教改项目。
