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“情境式”劳动教育赋能学生成长
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摘要
青岛市城阳区礼德小学秉承“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的新时代劳动教育观,打破学科之间、课堂内外、校园内外的边界,多途径拓展劳动教育空间,跨学科渗透劳动教育,多维度探索劳动教育评价体系,让学生在动手实践、出力流汗中接受锻炼、磨炼意志,养成良好的劳动习惯,形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
作者
栾素蓉
张丽娜
机构地区
山东省青岛市城阳区礼德小学
出处
《中国德育》
2022年第13期62-63,67,共3页
Moral Education China
关键词
教育评价体系
劳动习惯
课堂内外
情境式
动手实践
劳动价值观
青岛市城阳区
教育观
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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中国德育
2022年 第13期
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