阶段式睡眠教育在成人抑郁障碍伴OSAHS患者的护理效果

目的:探讨阶段式睡眠教育在成人抑郁障碍伴阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者的护理效果。方法:将我院2020年7月-2021年5月门诊接收的抑郁障碍伴OSAHS患者82例随机分为对照组与研究组,每组41例。对照组行常规护理,研究组采用阶段式睡眠教育。两组均采用魁北克睡眠问卷(QSQ)评估主观睡眠质量,多导睡眠图(PSG)监测客观睡眠质量,HAMD 24量表评价抑郁程度。结果:干预3个月后研究组的QSQ得分、总睡眠时间(TST)、快速眼动睡眠(REM)占比、非快速眼动睡眠(NREM)占比显著高于对照组,而HAMD 24得分显著低于对照组同期,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:阶段式睡眠教育可有效提升成人抑郁障碍伴OSAHS患者的睡眠质量,减轻抑郁程度。