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谈谈“减负增效”理念下的小学语文教学
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摘要
新时代的语文课堂一方面要坚持以人为本的教育理念,劳逸结合,寓教于乐;另一方面要注重课堂效率,提高学习能力,提高课堂效果,这就必须以“减负增效”为切入点与落脚点进行教学改革。“双减”政策下,落实“减负增效”更加具有现实的必要性。文章从小学语文的作业优化设计以及教学目标达成、核心素养落实两个角度分别探讨“减负”与“增效”的策略,有效实现小学语文教学的“减负增效”。
作者
薛敏
机构地区
福建省福州市宁化小学
出处
《学苑教育》
2022年第19期7-8,11,共3页
关键词
减负增效
双减
作业优化
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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