以“素养”为导向,深化共生式的任务型教学

共生教育理念下的任务型语言教学旨在实现求同存异,共同发展的和谐共存,促进任务型语言教学模式的持续发展,深化教育改革,培养学生的高阶思维的能力的发展。在全新的信息技术教学的环境下,英语老师在教学设计过程当中,要以“素养”为导向,践行高阶思维的理念,全面展现出英语任务型语言教学活动的价值和作用。