渗透传统文化 建构初中道德与法治魅力课堂

道德与法治学科教学中,教师有意识渗透传统文化内容,能够形成诸多教学亮点,情境设计渗透、案例解读渗透、活动组织渗透、训练布设渗透、生活应用渗透,都能够带来丰富教学调度力量,促使学生顺利掌握学科能力。传统文化蕴涵丰富内容,教师在具体渗透设计和组织时,要注意做好对接处理,让传统文化与道德与法治学科教学形成高度对接,为课堂构建提供助力支持。