基于分析深度学习高效讲评--初中数学试卷讲评课的操作模式探析

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摘要 1引言《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出:评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学[1].试卷讲评课是具有评价和反思功能的教学活动,也是一种特殊形式的复习课,学生是课堂的主体,教学目的是评价、反馈和补偿.好的试卷讲评课能促使学生深度学习,构建知识体系,最终实现其自身的发展.

作者蒋良岳

机构地区浙江省临海市汛桥镇中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第7期49-50,共2页

关键词深度学习试卷讲评课构建知识体系复习课高效讲评教学目的评价和反思课堂的主体

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2022年第7期

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