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如何用厘米或米描述物体的长度
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摘要
如何用厘米或米描述物体的长度?可以采用以下教学过程。一、借助“身体”尺,建立参照单位量1.观察比画。教师提问:“我们已经认识了长度单位厘米和米,一起玩个游戏,一人说一个长度,另一人来比画。”学生同桌合作比画,如1厘米、5厘米、10厘米、50厘米、1米、2米等。
作者
江盈娜
机构地区
浙江省宁波市北仑区岷山学校
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2022年第7期51-52,共2页
关键词
教师提问
长度单位
同桌合作
物体
厘米
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2022年 第7期
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