摘要
红色文化资源作为先进文化的重要载体,对青少年思想品德、政治品质的培养具有重要的价值。指向核心素养培养的红色文化英语教学应在分析教学材料和学情的基础上,制订教学目标,并据此开展指向核心素养提升的教学活动,培养学生的跨文化交际能力,引导学生用英语讲好红色故事,传承红色基因。
基金
全国教育科学规划教育部重点课题“具有‘中国心智’的国际化人才中学培养模式研究”(课题编号:DHA190432)
江苏省中小学教学研究课题“指向文化意识培养的中国文化融入中学英语教学的策略研究”(课题编号:2021JY14-L64)的阶段性研究成果。
