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信息技术与高中语文整本书阅读教学深度融合
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1
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摘要
新课标明确提出,要引导学生“少做题,多读书;好读书,读好书,读整本的书。”在此情形下,整本书阅读进入了语文课堂,成为了广大教师重点关注的对象。作为新时期的教师,我们要积极引导学生开展整本书阅读活动,强化阅读教学实效,助推学生阅读素养的稳步发展。
作者
李红灯
机构地区
十堰市房县第一中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2021年第24期3-5,共3页
关键词
高中语文
信息技术
整本书阅读
教学整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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