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教师信息技术与学科融合能力的培养
被引量:
2
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摘要
“三个课堂”是“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”的统称。中小学教师信息技术与学科融合教学能力,直接关系到“三个课堂”能否真正发挥作用,能否推动高质量教育目标的实现。目前,教师信息技术与学科融合教学能力的不足主要体现在三个方面——信息技术与学科融合意识不强。
作者
刁振宁
机构地区
延津县电教馆
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第7期23-23,共1页
基金
河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“三个课堂背景下教师信息技术与学科融合教学能力培养策略研究”的阶段性研究成果,课题编号:2021YB1151。
关键词
三个课堂
高质量教育
信息技术与学科融合
名师课堂
中小学教师
网络课堂
专递课堂
能力的培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
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