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培养学生写作能力的有效策略
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摘要
写作是小学语文教学中重要的一项内容,写作教学不仅关系着小学生的书面语言组织能力,也关系着思维能力和想象力等。写作能力的培养是一个长期的积累过程,教师需要结合小学生的年龄特征,辅以相应的策略,创新写作教学的形式,丰富写作教学的内容。
作者
王丽焕
机构地区
山东省德州市黎明街小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第7期46-46,共1页
关键词
语言组织能力
有效策略
写作教学
积累过程
思维能力
年龄特征
学生写作能力
小学语文教学中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
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