情境教育中的数学素养提升

小学阶段是学生数学素养培养的关键期,也是学生养成数学学习能力的黄金期。我们应紧扣学生认知水平和思维特点,充分发挥情境教育优势,在形象化、生动化、童趣化情境创设中注重学生情感体验,培养学生数学兴趣;在生活化情境中启迪学生思维,培养学生数学思维能力。这些应成为情境教育中培养学生数学素养的关键。