“双减”背景下道德与法治作业设计探析

“双减”政策明确要求:全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。作业是教学的重要环节,是课堂教学活动不可或缺的延伸和补充。科学有效的作业设计一方面可以提高学生的学习效率和理解能力,另一方面可以拓宽学生学科思维、提升其学科素养。本文结合教学实践,谈谈“双减”背景下如何设计科学有效的道德与法治作业。