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微课在物理教学中的运用
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摘要
当下,在高中物理教学中,很多教师开始注重运用微课,以此来吸引学生的注意力,增强学生的自主学习意识。本文试对微课的运用优势及存在的问题作一论述,并提出微课在高中物理教学中的运用改进策略,供大家参考。微课在高中物理教学中的运用优势:1.微课视频时间短、容量大;2.微课运用灵活多样,跳出了传统教学呆板的模式;3.微课的教学目标突出,可以充分吸引学生的注意力,让学生自觉参与学习;4.微课教学具有多样性、趣味性的特点,能够丰富课堂教学活动。
作者
刘艳琴
机构地区
郑州市第一○六高级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第7期123-123,共1页
关键词
高中物理
微课视频
微课教学
微课运用
自主学习意识
课堂教学活动
改进策略
传统教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2022年 第7期
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