以人为中心理论在家庭教育中的应用分析

生活中看到越来越多的家长为孩子的教育而焦虑,孩子也表现出不同程度的问题行为。本文从人本主义心理学的视角出发,探讨在教育焦虑的背后家长和孩子的心理状态,帮助家长和孩子应对教育压力。家长通过无条件积极关注、真诚一致、同感理解来帮助孩子形成积极的自我体验,从而悦纳自我,充分发挥自己的潜能,从而达到自我实现。