摘要
产教融合背景下,学校与企业建立了资源共享模式,为加快双师型教师队伍建设提供了有效途径。本文通过分析双师型教师内涵,揭露产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍存在的问题,提出借助产教融合平台高职院校可通过走出去、引进来、内修炼等方式建设高职院校“双师型”教师队伍。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第13期284-285,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度一般规划课题“新时代劳动教育融入高职人才培养过程的实践研究”(编号:2020-GX-419)
重庆旅游职业学院2019年度教学改革与质量工程项目“基于教师发展的高职教师绩效分类评价机制研究—以重庆旅游职业学院为例”(编号:YJJG2019020)
重庆旅游职业学院2019年度院级课题“产教融合背景下,高职院校‘双师型’教师队伍培养实践研究”(编号:XJKT-2019-12)成果。
