期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用图式语言助力几何直观被引量：1

下载PDF

导出

摘要如何让抽象的数学知识与问题外显化,识图、作图、析图,是个很好的抓手.初中生几何直观能力存在萌芽期,发展期,成熟期,以螺旋上升的形式发展.教师要不断激活学生的图感,不断挖掘学生读图,画图,析图、创图的能力,采取合理的措施,将培养学生几何直观能力的理念始终贯穿于初中教学,根据不同能力阶段,利用图式语言培养学生的几何直观能力.

作者林梅

机构地区福建省福州第二十九中学

出处《数理化解题研究》 2022年第20期35-37,共3页

关键词几何直观图式语言萌芽期发展期成熟期

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1罗峻,段利芳.对一道三角形面积中考题的解答与变式[J].中学数学杂志,2022(2):43-46. 被引量：1

引证文献1

1王一涵,何青玉.不规则四边形面积问题的求解策略——以一道中考压轴试题为例[J].初中数学教与学,2022(12):40-43.

1邓玉秀.核心素养视域下小学绘本课程建设的实践与思考[J].教师教育论坛,2022,35(4):63-65. 被引量：1
2刘晨.新媒体环境中的动画形式与表达研究[J].声屏世界,2022(8):57-59.
3刘文斌,段天福.警用犬的训练和使用要把握好“四个阶段”[J].中国工作犬业,2022(1):43-45.
4佘勤.浅谈如何培养学生的几何直观能力[J].安徽教育科研,2022(16):38-40. 被引量：1
5贺可意,李婧琦,陈功.孙水河流域府邸式传统民居空间及其图式语言分析[J].中外建筑,2022(6):53-58. 被引量：2
6熊婉乔,许建和,毛洲.湘南地区井院式传统民居平面形制研究[J].中外建筑,2022(6):48-52.
7南娟.小学数学教学中学生几何直观能力的培养方法[J].数学学习与研究,2022(10):59-61. 被引量：2
8毛煜充,张晶,张万豪,李春艺.智慧乡村经济高质量发展水平与路径研究--以徐州市为例[J].智能建筑与智慧城市,2022(7):62-64.
9王秋莎.中国传统审美意境下的留白在建筑空间的应用研究[J].中国建筑装饰装修,2022(2):148-149. 被引量：2
10代蕊华,皇甫林晓.UNESCO教师ICT能力框架的演进、特征及启示[J].教师教育研究,2021,33(5):109-121. 被引量：3

数理化解题研究

2022年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部