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初中化学教学中逆向思维能力培养策略探寻被引量：1

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摘要逆向思维也可称作求异思维,也是学生需形成的重要思维能力.化学在于研究人类无法用肉眼可观的微观世界,若学生缺少逆向思维则无法较好地掌握微观世界所具有的科学世界.所以,化学教师可从多方面培养学生逆向思维,启发学生智慧,增强科学素养.

作者章小锋

机构地区江苏省南通市如皋经济技术开发区袁桥初级中学

出处《数理化解题研究》 2022年第20期140-142,共3页

关键词逆向思维培养策略初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数理化解题研究

2022年第20期

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