黔西南州乡镇少儿音乐启蒙及推广策略研究——以安龙县天菇小学为例

在“乡村振兴”背景下通过黔西南州乡镇少儿音乐启蒙及推广策略研究,了解当地乡镇中小学音乐教育的现状,改善固有的教学模式及对校园课堂艺术类学科的欠缺。推广美育课程建设(认识美、理解美、欣赏美、创作美),在教学方式方法上进行新的尝试,推陈出新地融入黔西南州安龙县当地特有的民族文化,运用达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫教学法这三大教学法,增加学科的趣味性,增强少儿对音乐学习的兴趣,在传承地方少数民族文化的同时,创新音乐启蒙及推广的方式方法。