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共建高效云阅读 提高学生核心素养
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摘要
随着互联网技术的快速发展,可以不受时间、地点和环境限制的“云”阅读为教学提供了便利。教师在智能教学环境下,可以利用互联网资源与技术,延伸阅读教学内容,契合学生个体阅读兴趣,拓宽学生阅读视野,从而更好地实现阅读教学目的。“云”阅读教学不仅是一门网络课程,更是一种综合性的教学系统,它突破了时间和空间的限制,同时,利用网络媒介实现了可视化的评估,使得阅读成为了师生、生生、家校之间学习的纽带,构建了小学语文阅读教学的一个新模式。
作者
陆怡
机构地区
苏州市劳动路实验小学校
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2022年第7期27-29,共3页
关键词
学生核心素养
教学系统
阅读视野
互联网资源
网络课程
网络媒介
阅读教学
云阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(低年级版)
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