摘要
数据库技术课程为例,立足高职院校人才培养目标,探索将显性教育和隐性教育相统一的课堂思政教学手段。从教学内容、教学方法、课程学习评价指标几个方面入手挖掘课程中蕴含的思政教育元素,提升学生职业素养和职业技能,以最终实现立德树人的根本任务。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第17期124-125,130,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2019年江苏省高校哲学社会科学研究课题:AI背景下培养智能型人才深度学习能力的探索与研究(编号:2019SJA0884)。